在第二批主题教育中，浙江、河南、湖南、广西、甘肃等地把群众满意度作为检验主题教育成效的重要标尺，解决群众关切的难点痛点问题，确保主题教育收到扎扎实实的成效。
“看这小羊羔，羔皮雪白，波浪花纹明显，多可爱！”12月17日，在位于杭州市余杭区的浙江华丽牧业有限公司羊舍里，公司负责人白骊骅告诉记者，这些小羊羔是长期冷冻胚胎羊的后代，自出生以来日均增重282克，目前体重已超过10千克，生长发育情况良好。
“一次提醒，就避免了可能产生的几百万元国有资产流失。”日前，在台州市路桥区金清客运中心区块商贸项目开发现场，金清镇党委书记蔡旭民告诉记者，最近该镇召开党政联席会议，讨论重新启动已搁置3年的金清客运中心区块商贸项目，“当时我们讨论的焦点都集中在如何开发上，却忽略了土地回购金额是3年前测算评估的。经提醒，依法重新测算评估后，增值约400万元。”而提醒的人，正是金清镇司法所所长林菊红。
12月8日，山东省首家农业科技成果转化行业协会—山东省农业科技转化促进会在潍坊成立。促进会发起单位负责人、会员单位代表、潍坊市涉农企业负责人及新闻媒体代表近300余人参加大会。
庄下村已经完成下湖线穿村公路修复，祠堂停车场路面改造；仓基村一年村集体经济收入从4.5万元增至18万元；五百岙村旱地造地项目得到立项推进……记者从近日召开的宁波市奉化区首批“跨村任职”书记座谈会上获悉，8名跨村担任“第一书记”的村党组织书记将于今年年底结束任期。会上，这些“外来书记”一一对账，圆满完成当初的承诺。
融入长三角，嘉兴海宁再按“快进键”。12月17日，上海漕河泾新兴技术开发区海宁分区成立十周年成果汇报大会暨“新征程·再出发”启动仪式在海宁举行。会上，海宁市政府与上海漕河泾新兴技术开发区发展总公司签订深化合作协议，漕河泾·海宁双向科创“飞地”揭牌。此外，12个新落户海宁分区项目进行集中签约。其中，海芯集成项目总投资额达100亿元。
今天（18日）上午，教育部、财政部正式公布了中国特色高水平高职学校和高水平专业建设计划名单，即职业教育“双高计划”，这是继我国普通高等教育“双一流”后，国家在职业教育领域的一次重要制度设计，“双高计划”共有197所高职学校入选，其中，56所高职学校入选了高水平学校建设，141所高职学校入选了高水平专业群建设，从产业布局来看，服务面向战略性新兴产业的专业群有75个，面向现代服务业、先进制作业、现代农业的分别有71个、63个和23个，其他21个。“双高计划”目的是支持基础条件良好的高职院校和专业优先发展，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，最终打造一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的职业教育“样板房”。
12月17日上午，湖州安吉上港集装箱码头，大型吊机将浙江乾门科技股份有限公司的集装箱缓缓吊起装船。随着这个装有高端办公家具的集装箱启程运往欧洲，湖州港年集装箱吞吐量首次突破50万标箱。得益于湖州外贸企业一手巩固传统市场，一手大力开拓新兴市场，今年前11个月，湖州港外贸集装箱出港量同比增长17.2%。
“在环渤海、长三角、粤港澳等区域，我国初步建起了智能制造系统解决方案供应商的供应体系，供应商发展取得了阶段性成效。”12日，智能制造系统解决方案供应商联盟和中国电子技术标准化研究院在北京召开的“2019中国智能制造系统解决方案大会暨联盟会员代表大会”上，工业和信息化部副部长辛国斌表示。
12月17日，2019年浙江省“最美人防人”先进事迹报告会在杭召开。获评“最美人防人”的6位典型代表进行汇报发言。
12月16日，中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明在同新任县委宣传部长培训班学员座谈时强调，要深入学习贯彻党的十九届四中全会和中央经济工作会议精神，坚持守正创新、突出主责主业，切实担当起新时代宣传思想工作的使命任务，推动基层各项工作强起来实起来暖起来。
汪洋指出，中央经济工作会议对明年经济工作进行了全面部署，是一次总结经验、分析形势、明确任务、砥砺奋进的重要会议。各级政协组织和政协委员要认真学习贯彻会议精神，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的中共中央对形势的科学判断和对工作的部署要求上来，紧紧围绕国家经济社会发展大局，认真开展协商议政和视察考察调研活动，坚持建言资政和凝聚共识双向发力，为确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官作出贡献。
记者12月17日从浙江省人大常委会召开的纪念浙江地方立法40年座谈会上获悉，浙江已基本形成比较完备的与国家法律体系相配套、与浙江经济社会发展需要相适应、体现浙江特色的地方性法规体系，地方立法工作走在前列。
栗战书表示，在习近平总书记和本扬总书记的共同引领下，中老关系迈入构建中老命运共同体的新时代。两国政治制度相同，理想信念相通，各领域合作潜力巨大。双方要加强团结合作，密切在重大问题上的协调，坚定支持对方维护本国主权、安全和发展利益。
《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》明确指出“各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业……取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题”。
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